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Progetto autismo è un contenitore di informazioni utili per le persone con disabilità.
Informazioni, materiale educativo e didattico.
Facciamo presente che non siamo un'associazione, né, purtroppo, possiamo fornire lavoro.
Ma certamente troverete qui notizie verificate e certe e tanti spunti per i nostri figli. Dio vi benedica.

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A proposito di

A proposito di "classi separate" per gli alunni con disabilità

Stante le dichiarazioni fornite a mezzo stampa in cui si riportano le parole in cui si auspicano “classi separate” per le Persone con disabilità (cfr La Stampa del 27 aprile), ricordiamo a chi...

In merito alla Nota 4316 del 19 ottobre 2023 «Facilitare la Redazione congiunta del documento PEI senza trasformarlo in

In merito alla Nota 4316 del 19 ottobre 2023 «Facilitare la Redazione congiunta del documento PEI senza trasformarlo in "modulo"»

Alla c.a dei Direttori Generali dei Dirigenti scolastici dei Docenti delle Famiglie COMUNICATO CONGIUNTO PROGETTOAUTISMO.IT  PUZZLE, COMPETENZE PER LE PERSONE CON DISABILITÀ PROVINCIA...

NOTA 4316 - QUELLA MANIA DI MODULISTICA CHE INFESTA IL MIUR E AVVELENA LA REDAZIONE CONGIUNTA DEL PEI

NOTA 4316 - QUELLA MANIA DI MODULISTICA CHE INFESTA IL MIUR E AVVELENA LA REDAZIONE CONGIUNTA DEL PEI

È uscita il 19 ottobre 2023 una Nota, la 4316, che preme per inserire la compilazione del Nuovo modello di PEI direttamente su piattaforma informatica così titolata: "Redazione dei PEI:...

La scuola prepara il nostro futuro, siamo seri! | Distranoi a Umberto Galimberti

La scuola prepara il nostro futuro, siamo seri! | Distranoi a Umberto Galimberti

In riferimento all’articolo pubblicato su Orizzonte Scuola dell’8 Ottobre 2023 che riferisce di un intervento di Galimberti a Modena

Osservatorio 182: PERSONE CON DISABILITÀ E D.I. 182/2020 PROPOSTE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA

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Premessa L’utilizzo del termine in-clusione presenta alcune ambiguità di fondo. Si può parlare di inclusione solo nel momento in cui ci troviamo in uno stato di ex-clusione. Quella che...

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Progetto Autismo

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Maria Grazia Fiore ha 46 anni, vive a Bari, è docente di scuola primaria e formatrice, e ha tre figli, due dei quali con disturbi dello spettro autistico. Il racconto del suo rapporto con Jacopo e le difficoltà quotidiane, molte delle quali evitabili per non trasformare ogni volta gesti come fare la spesa insieme, andare a mangiare una pizza, fare una visita medica di routine, in un'impresa epica

Giovanna Pasqualin Traversa

correre corretta bis paul “Quello che mi manca di più di lui è sentire il suono della sua voce. Qualche volta sogno che parli e poi mi rimprovero per questo desiderio, quasi fosse il segno di una mancata accettazione di Jacopo nella sua interezza…”. Maria Grazia Fiore ha 46 anni, vive a Bari, è docente di scuola primaria e formatrice, e ha tre figli, due dei quali con disturbi dello spettro autistico. Una ragazza di 16 anni con diagnosi di sindrome di Asperger, che definisce “intellettualmente curiosa”, amante dei personaggi storici, dell'inglese e dei musical. “Ha cominciato a parlare estrapolando le frasi più adeguate dai film e dai cartoni animati, e abbiamo dovuto fare un lungo percorso per aiutarla e sostenerla nella produzione verbale ‘autonoma’. Mi ha dato il suo primo bacio spontaneo a 11 anni”, racconta Maria Grazia, che poi preferisce concentrare l’attenzione su Jacopo, quasi 9 anni, una diagnosi di autismo: “Non parla e ha sempre avuto una condizione fisica più deficitaria della sorella anche se è paradossalmente più comunicativo di lei, nonostante l'assenza di linguaggio verbale”.

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banner sxPer una bonifica semantica dagli stereotipi dell'Autismo
da © spazioasperger.it/rispostesemplici/
di David Vagni

libro gratuito disponibile a questo link
http://www.spazioasperger.it/ccount/click.php?id=librorispostesemplici


Scaricate questo testo piccolo ma prezioso e fate girare il link.
E' un contributo utile e sociale nella Giornata Mondiale per la Sensibilizzazione sull'Autismo che ricorre oggi 2 aprile 2015.


Se volte sostenere questa opera potete fare una donazione a
Spazio Asperger
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bilancia sitoA Pisa un altro caso di alunno disabile privato del diritto allo studio e una sentenza che condanna il Ministero dell’Istruzione a interrompere il proprio «comportamento discriminatorio» oltre che a pagare le spese legali e un risarcimento per la famiglia

di Pierpaolo Corradini


PISA - A Pisa un altro caso di alunno disabile privato del diritto allo studio e una sentenza che condanna il Ministero dell’Istruzione a interrompere il proprio «comportamento discriminatorio» oltre che a pagare le spese legali e un risarcimento per la famiglia. Con la sentenza del 17 febbraio scorso il giudice del Tribunale di Pisa Tommaso Gualano «ordina al MIUR di interrompere la condotta discriminatoria nei confronti dell’alunno con disabilità». Il ragazzo, che frequenta la scuola secondaria di primo grado Gamerra a Pisa e che soffre di una grave forma di autismo, non sarebbe stato infatti seguito secondo quanto prevede la legge. «La sentenza 80/2010 della Corte costituzionale – dice il consigliere comunale Cinque Stelle Gianfranco Mannini – garantisce il sostegno in rapporto uno a uno per i bambini con disabilità gravi».

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autismo 620x360Antonietta Nembri per © www.vita.it - 13 febbraio 2015

 

Il Tar del Lazio ha riconosciuto che indennità di accompagnamento e pensioni di invalidità non possono essere considerati redditi da includere nel calcolo Isee. Soddisfatto il presidente di Anmil e Fand. Per il consulente legale di Anffas onlus occorre che ministero e governo riscrivano velocemente il decreto.

 

Pensioni di invalidità ed indennità di accompagnamento non possono essere considerati redditi ai fini del calcolo dell’Isee (Indicatore della situazione economica equivalente). A dirlo è il Tar del Lazio che ha reso note le sentenze relative a tre ricorsi presentati da diverse associazioni dall’Utim (Unione per la tutela delle persone con disabilità intellettiva) di Torino al raggruppamento nazionale Coordinamento disabili Isee No Grazie. Uno dei ricorsi riguardava anche l’iniquità che si veniva a creare nel campo delle franchigie in caso di presenza di disabili nel nucleo familiare dal momento che la stessa franchigia era più elevata nel caso dei minorenni. E anche questo è stato accolto dal Tar.

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autismo preghieraDa Facebook, di Roberto Mastalia

Ho letto l'articolo riportato in basso dal titolo
"Mamma di due bimbi, una morta di tumore: “Vi spiego perché dobbiamo vaccinare i nostri figli” e mi sono sentito in dovere di commentare in calce all'articolo come segue:

Gentile Maria Luisa,
ho letto con attenzione la sua lettera in quanto segnalatami da alcuni amici ed amiche e, pur nel rispetto dell'immenso dolore che può provare una madre per la perdita del proprio figlio, mi sento in dovere di precisare alcune cose.
Innanzitutto, ancor prima che avvocato specializzato in malpractice medica ed in danni da vaccino, sono il padre di un bambino nato e cresciuto sano e che all'età di un anno e mezzo, una decina di giorni dopo la vaccinazione MMR Morupar, ha avuto una regressione cognitivo-comportamentale con perdita della parola e delle abilità precedentemente acquisite a causa di un'encefalopatia post-vaccinale che lo ha fatto precipitare all'interno del cd "spettro autistico". Un bambino che fine a pochi giorni prima rideva scherzava, parlava, in pochi giorni trasformato in una sorta di "vegetale".

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